Everton Luz

  Zygmunt Bauman foi um sociólogo e filósofo polonês, professor emérito de sociologia das universidades de Leeds e Varsóvia. Bauman utilizou o conceito de “Modernidade Líquida” (ou “Pós-Modernidade”) como forma de explicar como se processam as relações sociais na atualidade. Esses seriam, para ele, justamente, os traços essenciais das relações sociais na atualidade.    O ser humano é um ser social que se constrói através de várias instâncias ao longo do tempo. A gente adquire várias características a partir das nossas vivências. A atribuição de identidade é tanto um processo social quanto um processo interno pessoal ( sua auto identificação).    Você pode se descrever como preto, branco, ruivo, latino ou russo. No entanto: as outras pessoas vão te enxergar como se descreve? Existe um grupo social acolhedor para como você se descreve? Se existe  você está disposto a estar nesse grupo social e/ou transformar esse grupo social? Por exemplo: Qual o ne...

 Convite à Filosofia - Marilena Chauí.  A atitude científica  - O Senso Comum. O livro da professora pesquisadora da USP é voltado principalmente para iniciantes. Como o título diz, é um convite, e fala da filosofia desde sua origem trazendo de grandes nomes à  pensadores da contemporaneidade.  Nos seus escritos, a autora provoca o leitor à reflexão , trazendo afirmações contraditórias ao mesmo tempo nos remetendo a pensar no quão óbvias essas afirmações demonstram ser se comparadas a outras verdades que defendemos. As chamadas pela autora de doutrina inquestionável. Enquanto a atitude filosófica, busca romper com o senso comum, que está atrelado a opiniões individuais geralmente de caráter subjetivo e olhar com espanto o que há de mais costumeiro, afinal, problematizar, questionar, não absolver verdades engessadas fazem parte do princípio da filosofia.  A atitude científica, tende  a investigar, porque a ciência surge da insatisfação humana acerca de ...

  As ferramentas  digitais  na educação podem ser consideradas materiais de apoio e recursos complementares para o processo de ensino e aprendizagem, pois auxiliam os professores e os alunos, contribuindo com um maior repertório de possibilidades de atividades e interações.

"Um brinde ao Novo! A um recomeço com Esperança e Renovação Bom como começar é recomeçar... que difícil mudar! Ir de encontro ao desconhecido e sair da rotina, do comodismo e enfrentar os medos. Mas para ser feliz precisamos buscar sempre o melhor. Tantas coisas aconteceram nesses últimos  meses que me fizeram rever minha vida e ver que para ser feliz mudar era preciso. Chorei, culpei pessoas, questionei a Deus e fiz muitos "porquês" a ELE, tantas coisas tinham acontecido e em tão pouco tempo, me senti completamente perdido nos acontecimentos e nos meus pensamentos, que pareciam não querer ficar dentro da minha cabeça e iam atropelando uns aos outros me fazendo parecer que ia enlouquecer com tudo aquilo!" Porém, não enlouquecemos e terminamos a nossa primeira fase, inicia-se agora um novo ciclo, no qual apesar de separados fisicamente, estaremos juntos em pensamentos torcendo pela conquista dos outros. 

 O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública. Com essa iniciativa, o PIBID faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemas estaduais e municipais. A intenção do programa é unir as secretarias estaduais e municipais de educação e as universidades públicas, a favor da melhoria do ensino nas escolas públicas em que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) esteja abaixo da média nacional, de 4,4. Entre as propostas do PIBID está o incentivo à carreira do magistério nas áreas da educação básica com maior carência de professores com formação específica. Podem apresentar propostas de projetos de iniciação à docência instituições federais e estaduais de ensino ...

Para o nosso trabalho final, as equipes tiveram que escolher temas específicos . (geralmente voltados à inclusão e acessibilidade) e elaborar um jogo voltado ao assunto. Nossa equipe teve a incumbência de criar uma  atividade que, exercitasse os reflexos sensoriais do jogador. O nome do jogo foi "PONG" e tinha como objetivo principal não deixar a bolinha cair na faixa vermelha e a medida em que o jogador acertasse a sua pontuação aumentava. ! As equipes tiveram a oportunidade de jogar o das outras, e o professor nos listou melhorias que podem ser feitas nos projetos.

A atividade consiste em escrever um programa com o auxílio do scratch que construa um labirinto "perfeito" (isto é, um labirinto em que sempre é possível encontrar um percurso entre duas células quaisquer do labirinto) e depois determine o percurso de uma célula na borda que representa o ponto de entrada e outra célula também na borda que representa o ponto de saída. Algoritmo para construção de um labirinto "perfeito" Um possível algoritmo  para construir um labirinto "perfeito" se baseia em um algoritmo de movimentos em profundidade e sensores  e ele parte de um reticulado de células com todos as paredes  entre células levantadas.

Iniciamos agora mais uma fase de estudos. Dessa vez, iremos ter o primeiro contato com o componente curricular "IRC" Introdução ao Raciocínio Computacional. Trata-se da forma de raciocinar computacionalmente, tentando entender os processos que o homem faz para desenvolver aplicativos e programas de computadores, algorítimos, controles, sensores e comandos passam a partir e agora ser mais presentes em nossas vidas.

      Neste Sábado pela manhã tivemos uma aula de reforço em  matemática utilizando a plataforma KHAN ACADEMY. O site é estruturado tanto para usuários individuais –incluindo crianças com conhecimentos iniciantes de matemática, estudantes universitários e concurseiros  – quanto para que professores possam usá-lo na sala de aula, acompanhando o progresso de cada aluno. Os conteúdos da disciplina foram divididos em 557 habilidades e abrangem desde operações simples de soma até exercícios de cálculo, álgebra e geometria. Todos são acompanhados de videoaulas que explicam o conteúdo da matéria. Na ocasião,  Tivemos acessoría do professor Joel Felipe.

O sistema de numeração maia adotado pela civilização pré-colombiana dos Maias é um sistema de numeração vigesimal, ou seja, tem base vinte. A origem desta base de contagem é o número de dedos somando os dedos das mãos e o dos pés. Os numerais são representados por símbolos compostos por pontos e barras, sendo o zero a única exceção por ser representado pelo desenho de uma concha. Por exemplo, o número doze é escrito usando dois pontos na horizontal sobre duas barras também horizontais como mostra o diagrama

Na nossa primeira aula do C/C Matemática e cotidiano, assistimos um vídeo interessante sobre a origem do número 1. Gostaria de compartilhar com todos. Inicia-se aqui uma nova etapa.. apertem os cintos e vamos adquirir conhecimentos.!! A História do Número 1 faz um passeio pela história da matemática tendo como personagem principal o número um. Esse representa o início de tudo, desde os primeiros registros simbólicos grafados em ossos para exprimir quantidades em uma sucessão de traços que permitia a contagem. Analisando os sumérios, o documentário atribui à sua representação do número um em cones de argila como responsável por possibilitar a representação da subtração e, assim, dar origem à  aritmética.

Dos dias 23 à 30 de setembro de 2018, Alunos da UFSB, participaram do XVII caruru de IBEJI e as pedagogingas, comemorando 30 anos de resistência deste quilombo.O encontro reuniu mestres, lideranças, artistas, educadores, estudantes, escolas, universidades, organizações comunitárias, militantes durante cinco dias intensos de atividades, contemplando diversos segmentos e linguagens: oficinas, brinquedoteca, rodas de conversa, painéis, cineclube, sarau, teatro, culminando no Cortejo Afro com a celebração do Caruru de Ibeji servido para toda a comunidade O evento aconteceu na casa do boneco, QUILOMBO D’Oiti no município de Itacaré-ba. E contou com várias oficinas: ESTÉTICA AFRO- DANI JÊJE GRAFFITI – COLETIVO MUSAS CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E FANZINE – MEIRE CAZUMBÁ E JULIANA DIAS TOQUES AFRO RELIGIOSOS – MARINHO RODRIGUESDEFESA PESSOAL - CÍRIO E REINAN CULINÁRIA AFRO (CONFECÇÃO DO CARURU) – MESTRE JORGE RASTA CONFECÇÃO DE CAXIXI - ARY DA PAZ